Примета клевер сблизил листочки а соцветия поникли к чему это
Ребята, сегодня мы с вами будем выполнять контрольную работу № 1 по теме: «Нумерация чисел от 1 до 100»
Арифметический диктант.
1. Запишите числа: 20, 18, 65, 78, 90, 100.
2. Запишите число, в котором: 1 дес. 3 ед.; 4 дес. 5 ед.; 8 дес.; 2 ед.
3. Запишите число, предшествующее числу: 20, 55, 70.
4. Запишите число, следующее за числом: 18, 25, 99.
Выполнение заданий контрольной работы.
Найдите значения выражений:
Сравните (поставьте знаки >,
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Явления природы. Что такое погода. (стр. 20-27)
Явление природы
Отметить зеленым цветом объекты природы, желтым явления природы.
Посчитать и записать сколько ошибок на каждой картинке.
Летом птицы не улетают на юг. Весной деревья не желтеют.
Снег не идёт. Весной снег тает.
Деревья не желтеют.
Летом не бывает ледохода.
Практическая работа “Учимся измерять температуру”.
Подписать части термометра.
Обозначить стрелками, что происходит со столбиком жидкости в термометре.
По результатам измерений заполнить таблицу.
Обвести результат измерения температуры своего тела.
Определить с помощью термометра и записать температуру воздуха у себя дома,на улице.
Что такое погода
Охарактеризовать погоду словами, предложенными из списка, подчеркнуть.
Объяснить, к каким составным частям погоды относится каждое из выбранных слов.
Температура воздуха: холодная, теплая, жаркая
Облачность: облачная, пасмурная.
Осадки: сухая, сырая, дождливая.
Ветер: ветреная, безветренная.
Отгадать и вписать в клеточки названия явлений погоды.
Составить и записать общий план о погодных явлений.
1. Что называют погодными явлениями.
2. Какие бывают погодные явления.
3. Какие погодные явления я наблюдал сам.
Выписать из текста «Как предсказывают погоду» (с. 34 учебника) слова, характеризующие научные наблюдения за погодой. Раскрыть (устно) значение каждого из этих слов.
Метеорология, метеостанция, метеоспутники и научные предсказания.
Метеорология — наука о погоде.
Метеостанция — специально оборудованное здание, в котором ученые ведут наблюдения за погодой.
Метеоспутники — космические спутники, предназначенные для наблюдениями за погодой.
Научные предсказания — прогноз погоды на некоторое время вперед (на день, на неделю, на месяц).
Дописать народные приметы, помогающие предсказывать погоду. Закрасить кружок, явлений которые тебе доводилось наблюдать в природе.
Шишки хвойных деревьев раскрываются — к сухой погоде.
Ласточки низко летают — к дождю.
Если солнце садится в облака — жди дождя.
Если днём соцветия одуванчиков закрылись — будет дождь.
Если клевер сблизил листочки, а соцветия его поникли — жди дождя.
Найти в дополнительной литературе, интернете другие приметы на погоду. Записать 2—3 из них.
2 класс. Окружающий мир. Плешаков. Рабочая тетрадь. Часть 1. Страницы 24, 25, 26, 27
Ответы к страницам 24, 25, 26 и 27
Что такое погода
Объясни (устно), к каким составным частям погоды относится каждое из выбранных тобою слов.
Температура воздуха: холодная, теплая, жаркая Облачность:облачная, пасмурная.
Осадки: сухая, сырая, дождливая.
Ветер: ветреная, безветренная.
3. И снова Попугай приготовил для тебя загадки. Отгадай их и впиши в клеточки названия явлений погоды.
 | Летит — не птица, Воет — не зверь. в е т е р |
 | Посмотрю я в окошко — Идёт длинный Антошка. д о ж д ь |
 | Белый Тихон С неба спихан, Где пробегает — Ковром устилает. с н е г |
 | Кручу, бурчу, Знать никого не хочу! м е т е л ь |
 | Сверкнёт, мигнёт, Кого-то позовёт. г р о з а |
Вырежи картинки из Приложения и расположи их в соответствующих рамках. Попроси соседа по парте проверить тебя. После проверки наклей картинки.
Отметь (закрась кружок) те явления погоды, которые тебе приходилось наблюдать.
4. Составьте и запишите общий план рассказа о погодных явлениях.
1. Что называют погодными явлениями.
2. Какие бывают погодные явления.
3. Какие погодные явления я наблюдал сам.
4. Как я отношусь к тем или иным погодным явлениям.
5. Из текста «Как предсказывают погоду» (с. 42 учебника) выпиши слова, характеризующие научные наблюдения за погодой. Раскрой (устно) значение каждого из этих слов.
Метеорология, метеостанция, метеоспутники, метеорологические самолёты и корабли, научные предсказания.
Метеорология — наука о погоде.
Метеостанция — специально оборудованное здание, в котором ученые ведут наблюдения за погодой.
Метеоспутники — космические спутники, предназначенные для наблюдениями за погодой.
Метеорологические самолёты — самолёты, предназначенные для наблюдениями за погодой.
Метеорологические корабли — корабли, предназначенные для наблюдениями за погодой.
Научные предсказания — прогноз погоды на некоторое время вперед (на день, на неделю, на месяц).
По своему желанию вы можете найти в дополнительной литературе, Интернете другие приметы на погоду. Запишите 2—3 из них.
Воробьи купаются в пыли или песке – быть дождю.
Летом на небе много звезд – к ясной погоде.
Апрель с водой – май с травой.
Если роса не ляжет на луга, ожидай дождя.
Вечерняя радуга предвещает хорошую, а утренняя – дождливую погоду.
Задания с ответами для олимпиады по окружающему миру в 4 классе.
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Олимпиада по окружающему миру для 4 класса
Ф.И. _______________________________________ класс________
1.Экологические цепи питания. Заполни пропущенные звенья (3 балла).
2. Определи какой злак идёт на производство следующих круп. Соедини стрелками (5баллов).
Пшеница Пшено
Гречиха Перловая
Просо Манная
Ячмень Рис
Рис Гречка
3.Кто в этой группе лишний? Подчеркни. Почему?(1 балл).
Водомерка, плавунец, гладыш, гребляк, богомол.
____________________________________________________________________________
4. Узнайте, о какой природной зоне идёт речь в стихотворении. Какие особенности животных помогают выжить в этих условиях? ( 2 балла).
Белый мох на скале, а в расщелине лёд.
Старый снег залежался, не тает.
Дикий камень везде чёрной массой встаёт.
Да поток по ущелью стекает.
А по скалам кругом всё-то птицы во мгле,
Всё-то серые гаги рядами.
Взглянешь сверху на них, будто марь на скале,
Словно туча лежит над волнами.
5. Узнайте растение по описанию. Где встречается это растение?( 3 балла).
Листочки, величиной с копейку, усыпаны волосками. На них блестят капельки. Насекомое садится на листок. Волоски склоняются к нему. Растение выделяет едкий сок и переваривает насекомое.
6. Что общего между снегом и шубой?( 1 балл).
8. Перечислите водоёмы нашей области.(5 баллов).
9. Какие народные приметы помогают предсказать погоду? (5 баллов)
10. Нарисуй эскиз знака или плаката, призывающего охранять природу.(5 баллов).
Трава – гусеница – птица
Есть и другие варианты.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДВ-335772
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Утверждено стратегическое направление цифровой трансформации образования
Время чтения: 2 минуты
МГУ откроет первую в России магистерскую программу по биоэтике
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В Оренбурге школьников переведут на дистанционное обучение с 9 декабря
Время чтения: 1 минута
ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Если клевер сблизил листочки, а соцветия его поникли, будет дождь?
Если клевер сблизил листочки, а соцветия его поникли, будет дождь? Правда или нет?
Оказывается по поведению самых простых растений, которые легко можно встретить как во дворе дома, так и на лесной лужайке, мы можем с достаточной точностью предсказать погоду, которая сохранится в ближайшее время.
Вот взять такое всем известное растение, как клевер, который больше нам известен как медонос и тем, что иногда попадается клевер с четырьмя листочками, который считается счастливым.
Клевер оказывается может предсказать дождь не хуже иного синоптика. Когда погода начинает меняться и в скором времени ожидаются осадки клевер приклоняет соцветия к земле и словно защищает их листочками.
Когда мы в детстве отдыхали в селе, то по полю, на котором рос клевер для откорма скота, бабушка всегда определяла, глядя через дорогу на поле, когда будет дождь. А потом и нас научила. Оказалось, что по листочкам этого растения-барометра можно легко определить ожидаемый дождик, клевер приклоняет свои соцветия к земле.
Абсолютная правда. Это примета, которую люди заметили еще в древности и до сих пор ею пользуются. Клевер относится к растениям-барометрам, который предсказывает дождь. Кроме этого у клевера есть интересная особенность, клевер не приносит семена, если его опыляет кто-то, кроме шмелей. Только шмели могут опылить клевер так, чтобы он дал потомство.
Действительно есть такая народная примета и действительно в большинстве случаев примета означает что скоро будет дождь.
Вообще народные приметы это не некий вымысел, это наблюдение за различными растениями причём нескольких поколений пользователей.
Это народная примета. И она достаточно точная. Многие народные приметы в отличие от суеверий сформированы внимательным наблюдением за природой, за взаимосвязями. Отличительной особенностью народной приметы является то, что ее просто проверить, если проявить наблюдательность и внимание.
Что же касается клевера, то с ним связано много наблюдений и примет, что делает его очень полезным растением для наблюдений. Так, например, одна из примет гласит, что если долго не цветет клевер, то осень будет теплая. Или если на листочках клевера не роса по утру, а капли, то скорее всего будет дождь. Наверное именно тот факт, что клевер предоставляет много информации для наблюдательного человека, его считают цветком удачи, а точнее клевер с 4 листочками.
Все мы уже привыкли к тому, что многие признаки природы, поведение зверей и насекомых говорят нам о приближении дождя, грозы и других природных явлений.
Да, действительно народной приметой считается, если клевер сложил листочки и опустил, будто поникли его соцветия, то это к приближению дождя.
К тому же клевер отличный барометр, по нему можно определить какая же погода нас ожидает.
Люди еще давно подметили эту особенность клевера и порой обращали на это внимание.
Так что если вы заметили, что соцветия клевера поникли, то не задерживайтесь на улице, ведь дождь может пойти очень скоро.
Кстати, многие растения могут заменить барометр, они очень быстро реагируют на изменения погоды, нужно быть только немного внимательнее, чтобы подмечать такие нюансы.
Удивительно, но природа умеет говорить с нами, она подсказывает нам о изменениях природы.
Вот и клевер может «говорить с нами», сообщать о изменениях в природе.
Приметы появились ещё в давние времена, когда люди не могли предсказывать погоду иными способами. Именно поэтому, они наблюдая за природой, поведением животных и учились предсказывать погоду.
Нам стоит быть внимательнее к тому, что нас окружает и тогда мы станем ближе к природе.
Да, правда. Есть такая народная примета. Клевер еще называют живым барометром. Это не единственное растение. Похожее поведение бывает, например, у одуванчиков. В этом вопросе я описываю за счет чего реализуется данное действие. Клеверу также характерны фотонастии, за счет этого он и закрывает соцветие.
Очень интересные факты, но, действительно, обращая внимание на природу, можно понять, какая погода будет.
Так и с клевером, ведь народ годами примечал все и поэтому до наших времен дошла вот такая примета: если дикий клевер сблизил листочки, а головки цветка наклонились вниз, значит точно вскоре начнется дождь. Листочки как будто складываются. Это растение очень хорошо реагирует на тепло и влагу.
Но есть еще одна примета, если клевер луговой стоит прямо, то приближается буря.
Обращайте внимание на растения и тогда вас дождь не застанет врасплох, вы заранее поймете, чего ждать от природы.
Поэтому, отвечая на вопрос: да, это действительно так.
Лягушки громко квакают. Прямо надрываются. Мошкара столбом вьется. Дождь уже совсем близко. Чайки к вечеру на воду не садятся. Солнце садится багрово красное в облака. Рыба резко прекратила клёв. Куры в пыли купаются. Или воробьи в луже. Дым по земле стелется. Всё это к дождю.
Перед дождем природа затихает : не слышно мелких птиц, они прячутся в укромных местах,не видно пчел, шмелей,пауков,муравьев,кузнечиков,стрекоз.Перед самым дождем ветер стихает или его движение становиться незначительным.
Ласточки и чижи начинают летать низко над землей.
Кошки и собаки становятся малоподвижными,»вялыми», стараются найти тихое и укромное местечко, чтобы спрятаться и переждать непогоду.
Лягушки на водоемах начинают тихо квакать.
Одуванчики,анютины глазки,кувшинки,лютики,вьюнки,розы,шиповник перед дождем закрывают свои бутоны.
Сирень,смородина,перед дождем начинают сильно пахнуть.
Можно предпополжить с научной точки зрения. Большие массы воды прогреваются медленнее суши в дневную пору, над ними образуется зона повышенного атмосферного давления из-за меньшей температуры воздуха и большей его плотности по причине температуры. В область пониженного давления над сушей из области повышенного давления над водой направляется ветер, поэтому все испарения, как и облака должны выноситься в сторону суши. В ночное время суша остывает быстрее воды, поэтому ветер дует теперь уже со стороны суши, в этот период влага может скапливаться над водной поверхностью. Это относится к крупным водным массам. С мелкими реками всё значительно сложнее. На атмосферное давление они практически не влияют, практически не увлажняя и воздух.
Почему еще оправдывается эта примета: есть вполне научное объяснение, которое основывается на том, что к обеду конвекция усиливается и образуются кучевые облака, которые при предвечернем усилении ветра (как правило около 16 часов) должны рассеяться. Если же облака не рассеиваются, то это явный признак ухудшения погоды. И тогда понятно, почему для сохранения погоды без осадков вечером на западе не должно быть облаков.